足球球员传球游戏教案（足球球员传球游戏教案设计）

摘要： 谁有详细的足球教案讨论玩足球的基本规则：只能用脚踢，球门是小足球的家。和小足球做游戏 幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：（1）只能用脚踢；（2）限于草地范围。 幼儿尝试有目...

谁有详细的足球教案

讨论玩足球的基本规则：只能用脚踢，球门是小足球的家。和小足球做游戏 幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：（1）只能用脚踢；（2）限于草地范围。 幼儿尝试有目的地朝球门内踢球，将球送回家。放松活动 幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。

初中九年级体育足球教案（一）教材内容：介绍足球运动的发展概况及锻炼价值。学习脚内侧踢、停球技术。素质练习：10米×4往返跑。教材分析：足球运动是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。

幼儿园足球的教案 篇2 指导思想： 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢？我们一起来听听。 教师朗读儿歌，幼儿欣赏。 提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么呢？ 放儿歌dv，幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。 评价幼儿活动情况，结束活动。 复习儿歌《小画报》。要求幼儿有节奏地朗读儿歌。

踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。（2）足球比赛：A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

足球比赛教案（1）【主题由来】在抗击“非典”的时期，强调了环保和健康的重要性。我班幼儿通过体育教学探索锻炼身体、增强体质的方法，足球成为他们的首选运动。我们围绕“促进幼儿身体发育和协调性，培养良好生活习惯、卫生习惯和体育兴趣”的目标，挖掘教育资源，配合幼儿开展教学，有效促进教育。

幼儿园中班体育游戏运球教案

幼儿园中班体育游戏运球教案 篇1 活动目标： 学会与其他幼儿相互协作游戏。 提高幼儿的手眼协调能力。 培养幼儿的团结合作意识。 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 运球中班教案 篇2 【活动目标】 学习用按压方法作原地运球。 初步学会手掌粘球的缓冲动作。 锻炼股四头肌的静力性。

学习用按压方法作原地运球。初步学会手掌粘球的缓冲动作。锻炼股四头肌的静力性。活动准备：物质准备：篮球若干个。活动过程：热身运动。带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。活动导入，教师示范。以和篮球宝宝一起玩导入活动。（1）师：今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。

懿名宝贝很聪明，宝贝的爸爸也不简单，他们一起想到很多的玩法：可以用头运球，用后背运球，可以爬着运球，可以横着走运球，更可以坐着运球……无论哪种方法，都要避免皮球滚落到地上，这可是游戏的关键，也是最难的地方。

足球传球准确性练习方法

1、第一个训练：提升球感和传球准确性的训练，通过一脚触球将球传过中间的小门，左右脚交替进行，注意控制球并让球贴地运行。 第二个训练：提高处理半高球能力的训练，两人使用脚内侧或正脚背将球传给小门对面的队友。

2、第一个训练：提升传球球感和准确性的练习。通过一脚触球将球传过中间的小门，左右脚交替进行。重点是控制好球，让球贴地飞行。 第二个训练：提高处理半高球的能力。使用脚内侧或正脚背将球传给小门对面的队友。 第三个训练：练习运动中第一脚触球的能力。

3、在平时打球时多做球感练习，比如可以多做颠球，使用左右脚互换搓球。；传球的时候要保持一个舒服的姿态和角度，用内脚背足弓部推球；在比赛时要多注意对手和队友的跑位，看准时机，把球传给队友；可以在网上把高手的传球**下来，仔细研究一下出脚方位，然后自己再仔细练习。

4、练习短传球时，可以先独自对着墙壁踢球，不让球落地，反复练习。 距离墙壁至少10米，每天练习15分钟。 熟练后，两人相距至少10米面对面传球，注意不要停球。 短传时，要让球贴地飞行，如同职业球员的传球方式。 每天练习15分钟，提高传球准确性和连贯性。

提高队员应用长传球的能力直接打法教案

1、提高队员应用长传球的能力直接打法目标：通过训练，提高队员在比赛中应用长传球的能力，实施直接打法。时间：3-4周。材料：足球、训练场地、训练锥、球门。 引导理解：首先，向队员解释直接打法的概念，即通过长传球直接将球传递给前场队员，以创造直接进攻机会。

2、小班游戏教案传球 篇1 活动目标 熟悉同伴的名字 能正确地接球和抛球 享受运动肢体的乐趣 初步培养幼儿有礼貌的行为。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

3、实践课程则包含了准备活动、比赛分析、球性练习、带球技巧、突破、带球跑、接应、控球、短传、长传球组织以及足球节设计等多项技能训练。结业考核则包括裁判规则测试、训练理论考试以及现场带队指挥能力评估。优秀成绩者将有机会参加更高级别的教练员培训。

4、实践课课程包括准备活动、比赛及分析、球性、球感和带球、突破、带球跑、接应、控球、短传、长传球 、组织一个足球节等内容。考核课包括裁判规则考试、训练理论考试和实际带队水平考核。考核成绩优秀的学员将获得参加更高一级教练员培训的资格。